In en rondom het onderwijs en het welzijnswerk voor volwassen anderstaligen in Nederland en Vlaanderen werken veel vrijwilligers, onder meer bij taalactiviteiten zoals lessen Nederlands en andere taalbevorderende activiteiten.
Om na te gaan welke rol vrijwilligers juist spelen in het onderwijs van het Nederlands en waar ondersteuning van vrijwilligers gewenst zou zijn, heeft de Nederlandse Taalunie een inventariserend onderzoek uitgezet. Het onderzoek geeft een duidelijk beeld van het veld en doet aanbevelingen voor mogelijke ondersteuningsacties, gericht op verbetering van de inzet van vrijwilligers.
Enkele van de aanbevelingen zijn dat er meer aandacht en waardering moet komen voor de inzet van vrijwilligers in het NT2-veld en dat de deskundigheid die in het veld is opgebouwd, breder verspreid en gevoed zou moeten worden.
Het onderzoek werd uitgevoerd door een Nederlands-Vlaams team: Els Maton en Hilde van Eemeren (Karel de Grote-Hogeschool, Antwerpen) en Wim Coumou (Centraal Orgaan opvang asielzoekers, Rijswijk).
| Titel: | NT2-vrijwilligerswerk onder de loep genomen. [PDF] De rol van vrijwilligers bij het ondersteunen van anderstalige leerders van het Nederlands |
| Auteur: | Wim Coumou, Hilde van Eemeren en Els Maton |
| Omvang: | 28 pagina's |
| Bijlages: | 1: Opvatting van het Platform NT2 over de rol van vrijwilligers [PDF] 2: Enquête - Vlaamse versie [PDF]/Nederlandse versie [PDF] 3: Onderzoeksresultaten: verwerking van de enquête [PDF] |
Gerelateerde publicatie
In 2007 is bij de Taalunie een adviestekst verschenen in opdracht van Nederlandse minister voor Wonen, Wijken en Integratie over de mogelijkheid om leerlingen uit het voortgezet onderwijs voor hun verplichte maatschappelijke stage vrijwilligerswerk te laten doen in het NT2-volwassenenonderwijs.
» Lees meer
Wegwijzer – Colofon – Contact – Vrijwaring – Opmerkingen en reacties
